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一起来学习公务员《申论》考试中的知识吧！

1、为时代画像，为时代立传，为时代明德。

2、 “勇”的拼劲，“战”的血性，“斗”的胆识。

3、谋事讲守恒，创业讲守拙，做人讲守诚。

4、岗位是责任，服务是天职，满意是标准。

5、人生真谛，生命价值，事业方向。

6、打出气势，打出威风，打出成效。

7、始于梦想，基于创新，成于实干。

8、拧紧螺丝，加压催阵，推动落实。

9、务实求变，务实求新，务实求进。

10、钉“钉子”，拧“螺丝”，夯“根基”。

11、理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。

12、政治建设纲举目张，锚定自我革命根本政治方向；思想建设夯基固本，淬炼自我革命锐利思想武器。

13、崇高的理想、坚定的信念，是中国共产党人的政治灵魂。

14、一个政党有了远大理想和崇高追求，就能经受一次次挫折而又一次次奋起，就会坚强有力、无坚不摧、无往不胜。

15、加强党的政治建设，目的是坚定政治信仰，强化政治领导，提高政治能力，净化政治生态，实现全党团结统一、行动一致。

16、坚定政治信仰、站稳政治立场、把准政治方向，在立根固本上下足功夫。

17、对党忠诚是党员、干部的首要政治品质，也是坚定政治信仰的前提。

18、对党绝对忠诚必须是发自内心、坚定不移的，任何时候任何情况下都不能动摇。

19、牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。

20、自觉把对党忠诚转化为爱岗敬业、履职尽责、苦干实干、勇创佳绩的实际行动，永远热爱党、拥护党、相信党、依靠党、服从党。

1、 科学规划部署

2、 抓住游客需求

3、 提高企业维权积极性

4、 注重技能提升

5、 增强服务意识

6、 丰富游客体验

7、 保护文化资源

8、 广泛提取民意

9、 增强群众满意度

10、 增强行业自律

11、 赋予更多自主权

12、 探索新模式

13、 打造产业集群

14、 打造本土品牌

15、 增强人才素质

16、 建立问责机制

17、 创新比赛方式

18、 清晰定位

19、 挖掘优势

20、 规范市场经营

21、 增强企业维权经验

22、 带动村民就业

23、 提供就业岗位

24、 规范执法行为

25、 规范行业管理

26、 丰富群众文化生活

27、 丰富课余生活

28、 减轻教育负担

29、 转变农业生产方式

30、促进电商发展

《科技向善类》

开头：

       科学技术是人类文明进步的标志，带领人们从信息化时代走向了智能化时代，不断改变着人们的生活方式。但如果一味地追求科技发展速度，而忽视了应有的人性关怀，就会背离科技发展的本质，甚至造成社会失序。科技创新应该牢牢把握科技本质，坚持以人为本，关注民众基本权益，坚决维护创新主体利益，才能推动科技良性发展，不断改善人民生活。

开头赏析

       范文开头围绕“科技向善”这一话题展开。首先，开头前两句话点出主题做到了主题明确，并从正反两面说明科技的意义，以及科技发展存在的问题、危害。其次，指出科技发展的方向，亮明文章核心观点。文字表达方面，使用了“但”“而”“甚至”等关联词，使语言表达有逻辑性。

结尾：

       科技兴则民族兴，科技强则国家强。为了实现社会主义现代化的宏伟目标，还需政府和企业共同努力，激发科技创新发展动力，让人性化的科技创新不断推动社会发展!

结尾赏析

       结尾回扣了“科技向善”这一主题，先引用佳句，点明科技的重要性;再总结了对策，号召政府企业共同努力。

落实“双减”政策 回归育人初心

       “教育兴则国家兴，教育强则国家强。”基础教育连接千家万户，寄托着千万家庭对美好生活的期盼。当前，义务教育最突出的问题是中小学负担过重，功利化、短视化教育问题现象突出国家层面出台“双减”政策，并通过做好校内教学和服务，强化教学主阵地的作用，体现了教育育人为本的初心。

当前中小学教育负担过重的现象离不开家长的殷切期望。我国自古就有重视教育，通过学习文化知识考取功名改变命运的传统文化，也有很多脍炙人口的故事，如“孟母三迁”，“铁杵磨成针”等等。改革开放四十多年来，尤其是高考扩招后，成千上万的适龄人口通过良好的教育切实改变了自己的命运和家庭的命运，带来了生活水平和生活质量的显著提升。知识就是力量的理念深入人心。尽管家长们一方面都希望孩子身心健康，有幸福的童年:另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上。纵然学校减负政策一直在推行，但是在家长过高期望下，不少人求助于课外培训，这直接导致了校内减负，校外增负现象的发生。

       与此同时，一些培训机构违背了“学校教育的有益补充者”的定位，为了追求额外的利益，采取了一些不恰当的宣传方式，人为制造焦虑。比如，打出“你来，我们培养你的孩子; 你不来，我们培养你孩子的竞争对手”的口号; 在内容教学上，存在提前教学和刷题的方式来快速提高学生成绩。但是这些揠苗助长的方式让中小学生疲于应对，对学科教育产生了畏难情绪。不仅破坏了正常的学习规律，一定程度上导致孩子厌学情绪的产生。 

落实好“双减”政策，切实让教育回归育人初心，不仅需要各个部门联合施策，也需要社会各界共同努力，形成合力。从落实上来说，学校作为教育主阵地要切实发挥教书育人作用，全面提升教学质量。要深化教学改革，优化教学方式，提高课堂教学质量，不仅压减作业总量，还要提效增值;不仅要应教尽教，还要因材施教，做到有教无类，满足学生家长的多样化需求。从舆论氛围上来说，要重视学生人格教育。分数是一时之得，如果没有健康成熟的人格，从一生的成长目标来看是不合格的，无论学校教育还是家庭教育，避免过于重视分数，要注重从健康成熟人格角度促进孩子健康成长。

人才是未来最重要的竞争资源。作为人才的孵化器，教育领域培养什么人、怎样培养人的问题不仅关系当前孩子健康发展，还涉及后续人才导向和未来国家长远发展。只有回归教育育人本质，才能以高质量教育体系提升国民素质、促进人的全面发展，为国家明天的发展提供强大智力支撑。